Etablissements et services du pôle Enfance

Mission de l'EMAS 41

Pour qui ?

Les équipes d'appui sont créées pour intervenir auprès des professionnels de l'éducation sur le territoire du Loir et Cher. Il appartient au directeur de l'école ou au chef de l'établissement d'en informer les représentants légaux et de faire les démarches requises en vue de l'intervention de l'EMAS 41.

Le déroulé

Cadre législatif

• La circulaire n°DGCS/SD3B/2019/138 du 14 juin 2019 relative à la création d'équipes mobiles d'appui médico-social pour la scolarisation des enfants en situation de handicap
• La loi n°2019-791 du 26 juillet 2019 pour une "École de la confiance" qui reprend les thématiques de la concentration "ensemble pour une école inclusive"
• La circulaire n°DGS/SD3B/2021/109 du 26 mai 2021 relative au cahier des charges des équipes mobiles d'appui médico-social à la scolarisation des enfants en situation de handicap
• La loi réaffirme le droit à l'éducation et l'égalité des chances pour tous les enfants

Ce principe est renforcé par le concept d'école inclusive.

Partenaires

L'EMAS 41, portée par l'ADAPEI 41, est constituée de plusieurs partenaires qui contribuent à apporter une réponse plurielle des difficultés rencontrées dans l'environnement scolaire du Loir et Cher.

              

• Académie Orléans-Tours : https://www.ac-orleans-tours.fr/
• Aidaphi : https://www.aidaphi.asso.fr/etablissements/saemo-blois-service-dassistance-educative-en-milieu-ouvert/
• APAJH 41 : http://www.apajh41.fr/
• APF France Handicap : https://www.apf-francehandicap.org/
• Agence Régional de Santé : https://www.centre-val-de-loire.ars.sante.fr/
• Centre Départementale de Soins, d'Accompagnement et d'Éducation (cdsae) : https://www.cdsae.fr/
• Centre Hospitalier de Saint-Aignan : https://www.hl-saintaignan.fr/
• Équipe relais Handicaps Rares (ERHR) : https://centrevaldeloire.erhr.fr/
• Groupement de Coopération Sociale et Médico-Sociale Autisme France (GCSMS): http://www.gcsmsaf.fr/
• Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) : https://www.departement41.fr/services-en-ligne/etre-accompagne/vivre-autonome-41-personnes-agees-handicapees/la-mdph/
• Association pour l'enfance heureuse - DITEP de Cercay - 41600 Nouan le Fuzelier

Contacts

Carine RAIMBAULT : Psychologue et Neuropsychologue

Éducation Nationale / École Inclusive : ecoleinclusive@ac-orléans-tours.fr

Missions du PRH

Le Pôle Ressources Handicap 41 (PRH 41), financé par la CAF du Loir et Cher, a pour missions :

• Favoriser l’inclusion des enfants en situation de handicap dans des structures de droit commun de la petite enfance, de l’enfance et de la jeunesse (hors scolaire)
• Fédérer les acteurs locaux du handicap et de l’enfance-jeunesse
• Apporter des réponses au plus près des besoins des familles
• Soutenir les parents concernés dans leur parentalité

Pour qui ?

• Les familles avec enfant de 0 à 17 ans révolus en situation de handicap ou maladies chroniques graves
• Les équipements et professionnels de la petite enfance, de la jeunesse et de la parentalité
• Les parents en situation de handicap, ayant besoin d’appui pour l’accès aux droits communs pour leurs enfants

Ce service est entièrement gratuit.

Le PRH auprès des familles	Le PRH auprès des professionnels et des bénévoles
Le Pôle Ressources Handicap 41 vous accompagne vers un lieu d'accueil et/ou intervient en cas de difficulté au cours de l'accueil de votre enfant.	Le Pôle Ressources Handicap 41 vous accompagne et intervient pour l'accueil d’un enfant avec des besoins particuliers.
Accueillir       Informer       Orienter       Guider       Aider       Soutenir       Médier	Sensibiliser       Accompagner       Former
Accompagner et soutenir les familles dans l'accès au structure de droit commun pour leur enfant en situation de handicap ou de vulnérabilité : Nous vous accompagnons dans la recherche de solution d’accueil pour votre enfant (assistant(e) familial(e), structure d’accueil de type crèche, centre de loisir périscolaire ou extrascolaire, club sportif). Nous vous informons sur les différents dispositifs de soutien adaptés à votre situation. Nous vous proposons un soutien pour l’ouverture ou l’information de droits ou de financements. Notre rôle de médiateur facilite le lien entre la structure d’accueil et les besoins de votre enfant.	Apporter une soutien et un accompagnement des équipes et des professionnels pour l’inclusion d’enfants malades ou en situation de handicap : Nous mettons en place des actions de sensibilisation grâce à différents outils pédagogiques (livres, CD, jouets, mallettes ressources, …). Nous vous accompagnons sur la réflexion et la mise en place du projet d’accueil de l’enfant. Nous vous aidons dans l’analyse et sollicitons si besoin, l’intervention de personnes ressources spécialisées. Nous vous offrons une lisibilité et une aide sur la mobilisation des moyens humains et financiers.
Le référent vous rencontre à domicile ou au PRH ou dans un autre lieu pour déterminer vos besoins et ceux de votre enfant. Il partage les informations avec l'équipe ou le professionnel qui va accueillir votre enfant. Le référent vous accompagne dans votre recherche puis dans la rencontre avec un lieu d'accueil collectif ou individuel (RAM, structure d’accueil, accueil de loisir périscolaire et/ou extrascolaire, club sportif, activité culturelle, artistique…) et pendant l’accueil.  Il a pour objectif de faciliter les projets inclusifs et les échanges entre les différents acteurs.	Vous êtes assistant(e) materne(le), vous travaillez en Établissement d’Accueil du Jeune Enfant, en accueil périscolaire ou de loisirs, vous recherchez une information, un interlocuteur, un accueil ou un mode de garde. Le référent vous rencontre sur votre lieu d'accueil pour évaluer les besoins d'informations et d'accompagnement. Il propose des observations lors d'un temps d'accueil de l'enfant ou lors de rencontres entre professionnels et/ou avec la famille. Il peut faire des préconisations sur l’adaptation d’espaces et d’outils de communication, ou faire des propositions de sensibilisation à l'accueil. Il partage ses connaissances sur les besoins de l'enfant avec vous et peut contribuer à l’adaptation des projets d’accueil d’enfants en situation de handicap au sein des structures. Le Pôle Ressources Handicap 41 propose des journées ou soirées de sensibilisation à destination des professionnel(le)s.

Contexte de la création du PRH

• La loi du 11 février 2005: une obligation de solidarité de l’ensemble de la société à l’égard des personnes en situation de handicap et le principe d’accessibilité
• Le fonds Publics et Territoires (circulaire Cnaf 2019-003)
• Le schéma départemental de Service aux Familles (2020-2023)
• La Convention Territoriale Globale, nouveau cadre de partenariat entre la Caf et les collectivités
• Le partenariat avec l'APAJH41

Partenaires 

  

• Caf : https://www.caf.fr/allocataires/caf-de-loir-et-cher/accueil
• APAJH : http://www.apajh41.fr/

Contacts

Sandra DUFFIEUX : Coordinatrice

Lucie MENAGER : Coordinatrice

Béatrice DURIOT : Directrice du Pôle Enfance

Agrément : 4 places + 1 place

Public accueilli : Enfants polyhandicapés âgés de 6 à 20 ans

Admission : Accueil temporaire de 90 jours maximum par an et par enfant

Créé en 2009, la MAT est ouverte en moyenne 235 jours par an. Elle accueille les jeunes en semaine de 16 h 30 au lendemain 9 h et un week-end sur deux.

Elle répond aux missions suivantes :

• permettre aux aidants de disposer de relais en cas d’indisponibilité provisoire, de besoin de répit,
• évaluer l’autonomie des jeunes dans le cadre des activités de vie quotidienne,
• préparer les jeunes à une orientation vers un hébergement (type foyer).

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Le Jardin d’Enfants Spécialisé accueille des enfants de la naissance à 6 ans présentant une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés ou un retard psychomoteur important ou un retard global de développement. Il a pour but de proposer un lieu d’accueil et de socialisation dans des structures de droit commun pour des enfants présentant un retard global de développement afin de proposer un accompagnement adapté et individualisé. Il s’inscrit dans une approche globale de l’enfant et dans un travail de partenariat et de collaboration avec les structures d’accueil petite enfance ainsi que l’école maternelle scolaire qui ont accepté de l’accueillir.

L'IME "Les Grouëts", est situé à la périphérie Sud Ouest de Blois, à la lisière de la forêt domaniale, dans le quartier des "Grouëts".

Cet établissement accueille 48 enfants et adolescents de 6 à 20 ans sur tout le département, présentant une déficience intellectuelle, avec ou sans troubles associés et également des enfants et adolescents polyhandicapés, sur notification de la CDAPH.

L'IME fonctionne en semi-internat de 9h à 16h, du lundi au vendredi, 210 jours par an.

Missions principales de l'établissement :

• assurer des prises en charge éducatives, pédagogiques, techniques et para médicales permettant de développer toutes les potentialités intellectuelles, affectives et corporelles des personnes accueillies ;
• développer l'autonomie pratique, sociale, culturelle et professionnelle ;
• favoriser l'intégration sociale, culturelle ou professionnelle ;
• assurer l'orientation des personnes vers des lieux adaptés aux potentialités et à l'âge de la personne ;
• favoriser et développer les relations avec la famille.

La prise en charge est adaptée et modulable en fonction des accompagnements assurés en partenariat avec d'autres établissements (UPI, SEGPA) avec maintien des intégrations en milieu scolaire avec l'accord de la CDAPH. Des stages d'orientation afin de préparer l'avenir en milieu professionnel ordinaire ou protégé (E.A. ou ESAT) ou en structures adaptées (FO, FAM, MAS…) Pour tous les enfants des ré-éducations peuvent être mises en place après évaluation des besoins lors d'un bilan : Psychomotricité, orthophonie, ergothérapie et kinésithérapie. L'IME " Les Grouëts " est organisé en 3 sections : La section "IMP" pour 12 enfants de 6 à 14 ans propose des activités pré-scolaires, manuelles et artistiques, sportives et culturelles.

La section "IMPro" pour 24 adolescents de 14 à 20 ans propose trois ateliers :

• Horticulture/Floriculture / Entretien d'espaces verts
• Bois / Peinture
• Activités ménagères

Une institutrice, détachée de l'éducation nationale, assure le suivi des activités scolaires La section "Polyhandicapés" pour 12 enfants et adolescents de 6 à 20 ans. Pour répondre aux besoins spécifiques des enfants et adolescents polyhandicapés, les prises en charge se font autour de quatre pôles qui se croisent et se complètent tout au long de la semaine : la communication, la socialisation, la stimulation, le confort.